COMMUNITY :::

0

38

회원 커뮤니티 - 자유게시판
이미지메이킹 학습자 및 센딕넷 회원들의 자유로운 소통공간입니다.
학습관련 질문은 각각에 해당되는 질문&답변 게시판을 이용해주세요. ^^


  문장리듬처리 말인데요
   SENDIC.NET - 자유게시판 by 김신  |  2015-06-27, 18:44:38



발음의 신 책을 보고 실전편 발음기호 연습중인데요.

맨 아래 문장읽을 때 리듬처리를 어떻게 해야하는지요?

단어의 강세부분만 올라가고 나머지는 내려간다고 생각해서 읽으면 되는지요?

그리고 센딕강의 발음기호편과 스탑사운드편이 있던데
스탑사운드가 개발돼 강의로 제공되니까 발음기호강의는 수강신청해서 들을 필요가 없는지요?
한마디로 내용이 결국 중첩되는지요?




단어의 리듬 처리는 강세를 받는 곳에서 피치 즉 음 높이를 올리고 힘을 일정하게 유지하는 것이 중요합니다.
우리나라에서 발음을 가르치는 사람들 중에 강세가 있는 부분에 힘을 넣어서 발음하라고 가르치는 사람들도 적지 않은데 강세 있는 부분에 힘을 넣게 되면 더 콩글리시 발음이 만들어지게 됩니다.
원래 우리나라 말은 강약의 구조가 있고 영어는 강약의 구조가 없고 같은 힘이 유지가 되면서 피치가 강세를 받는 곳에서 올라가는 구조입니다.
그래서 강세를 받는 부분에서 힘을 넣지 않고 피치만 올리도록 하면서 단어를 읽게 되면 우선 단어의 리듬감 처리는 제대로 할 수 있게 됩니다.
그 외에도 음절의 분리와 자음이 연이어 올 때 와 모음이 연이어 올 때의 분리를 제대로 잘 하게 되면 원어민처럼 발음이 자연스럽게 형성 되게 됩니다.
발음기호편과 발음의 신( STOP SOUND) 강의 중에서 하나만 볼 수 있다고 한다면 발음의 신 강의를 추천합니다.
하지만 두 가지를 다 보실 수 있다면 (예를 들어 월회원 수강권) 두 가지를 다 보시는 것이 좋습니다.
발음기호특강은 단어 발음의 입 모양이나 혀의 위치를 중심으로 해서 발음이 만들어지는 원리를 알려드리는 내용이 많고, 발음의 신 특강은 STOP SOUND 를 중심으로 해서 음절분리와 입 모양 그리고 발음하는 타이밍을 중심으로 해서 강의가 됩니다.
그래서 영어발음기호 특강을 보신 다음에 발음의 신 특강을 보시는 것이 좋습니다.
하지만 발음의 신 특강이 최근에 만들어진 강의니 이전의 강의를 포함하고 있기는 하니 둘 중에서 한 가지만 고르라면 발음의 신(新) 특강입니다.
열심히 하세요. ^^
2015-06-27
22:05:04
 
로그인한 회원에게만 덧글쓰기를 허용하고 있습니다. 로그인 후 이용해주세요.


센딕넷 통합검색
 
 
 
 
SENDIC 어플/사전
센딕 공지사항
센딕 프로그램 소개
다운로드 센터
데이터 업데이트
주요기능
검색활용예제
센딕 이용자 게시판
센딕 App 자료실
이미지메이킹잉글리쉬
이미지메이킹 잉글리쉬란?
단계별 학습과정
이메(IME) 교재안내
추천 IME 학습후기
자주묻는질문
이메(IME) 질문&답변
이메(IME) 북리뷰
IME 이미지 컨텐츠
IME 영어 발음교정
학원 소개
영어발음 교육과정
◆센딕공식제휴학원
발음강의 수업시간표
온라인 영어발음강의
입금확인/등록신청
발음 심화과정 수강예약
발음강의 수강문의
수강생발음 교정전후
발음강의 수강후기
영어발음 질문&답변
수강생 전용 발음체크
회원 커뮤니티
공지사항
자유게시판
지식 Q&A
학습정보 나누기
읽을거리
센딕넷 최근소식
운영자 칼럼
SENDIC관련 기사리뷰
이벤트
학습용 게시판
IME 패턴뷰어 영어학습
영어발음 공개 강의
발음기호 동영상
알파벳 동영상
IME 부록CD 영상자료
특허 받은 STOP SOUND 수강생전용 학습실
심화과정 수강생 자료실
마스터 수강생 자료실
영어문장 학습게시판
회원 자료공유실
패밀리 사이트
IME 이미지 컨텐츠샵
온라인 영어발음 강의
센딕넷 공식 카페
센딕넷 공식 블로그
김명기 선생님 페이스북
김명기 선생님 트위터
헬프데스크
사이트 이용안내
서비스 도움말
비로그인 문의
원격지원
서울특별시 중구 청파로 464  101동 (100-717)  Image Making ENGLISH
TEL. 02)554-3322, E-MAIL : sendic@sendic.net : 국민은행 612901-04-046233 (김명기)
COPYRIGHT ⓒ SINCE 2001 SENDIC.NET ALL RIGHTS RESERVED BY SENDIC