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자유게시판
아이폰 센딕사전 어플 관련 2018.03.15
안녕하세요. 좋은 어플 만들어 주셔서 감사합니다. 아이폰 센딕사전을 사용할려고 보니, 개발자분께서 IOS11에 호환될 수 있도록 업데이트가 필요하다는 메시지가 뜹니다. 혹시 업데이트 계획이 있으신지요? 감사합니다.

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5816   본문작성자 : 김종하
wont와 want의 차이점 알려주세요. 2018.05.06
안녕하세요? 김정우 님, 답변입니다. ^^ 우선 can, can't 는 피치의 이용으로 강조하지 않고, 강조하고를 이용해서 구분을 할수 있습니다. 이건 빨리 발음하면 비슷하게 들리기 때문에 피치의 차이를 이용해서 좀더 쉽게 구분을 하는 것인데요, won't 와 want 는 다릅니다. 이 두 단어는 서로 쓰이...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5817#12668   본문작성자 : 김정우 (김명기)
직업..외국어 번역가나 통역가 2018.12.20
번역기의 완성도가 높아지고 있기도 하고 동시통역을 할 수 있는 디바이스도 개발 되고 있는 상황에서 기존의 영어통역과 번역 부분들에도 적지 않은 영향을 줄 것으로 생각은 됩니다. 외국인과의 대화가 그렇게 중요하지 않다면 번역기나 통역기를 통해서 오류가 있더라도 그냥 사용하겠죠. 그런데 좀더 중요한 자리라...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5824#12678   본문작성자 : 송진영 (김명기)
 
김명기의 공개 발음강의
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 406 : B... 2020.06.10
Black lives matter. 흑인들의 삶도 중요하다. (흑인들의 인권도 중요하다는 말로 사용이 되는 표현입니다) 여기서 lives 는 life 이 복수 형태로 [laivz]라고 읽어야 합니다. 그래서 이 문장은 Black lives / matter. 로 끊어 읽어야 가장 제대로 잘 읽을 수 있게 됩니다. 강...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=579   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 409: Le... 2020.06.17
Let's keep in touch. 우리 계속 연락하고 지내자. (일반적으로 많이 사용) Keep in touch. 연락 해. (친한 사이에 사용하면 좋음) 이 문장은 Let/'s keep / in touch. 로 나눠서 읽어야 합니다. Let's 를 붙여서 읽으면 's' 부분이 발음이 약화 되어서 리듬...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=582   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 473번째 강... 2021.02.27
Excuse me. 실례합니다. 이 문장은 누구나 다 아는 문장이고 사용할 수 있는 문장이지만 제대로 된 발음과 리듬감으로 발음하는 사람들은 그렇게 많지 않습니다. 생각보다 리듬의 형성이 첫 음절 분리가 안 되면 정말로 어려운 발음이기도 합니다. 첫 음절 분리를 이용해서 리듬과 인토네이션을 만들어 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=649   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 399 : I... 2020.05.20
이번 강의에서는 hardly 의 발음과 believe 의 정확한 발음을 배우고 문장에서 연결해서 읽는 연습을 해 봅니다.  can 과 can't 를 구분해서 발음하는 방법에 대해서도 나오니 잘 참고하시면 유용하게 사용하실수 있을 것입니다.  동영상 강의 보러가기 --->>> 클릭 클릭!!!

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=572   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 449번째 강... 2020.10.22
우리가 잘못 알고 잘못 적용하는 파닉스에 대해서 알려드립니다. 파닉스는 발음을 못하는 사람들에게 발음을 가르치도록 만들어진 방법이 아닙니다. 하지만 우리나라에서는 초기 발음교정에서 사용하는 것이 문제가 됩니다. 강의를 들으시면서 파닉스에 대해서 정확히 파악하고, 어떻게 해야 제대로 된 영어발음교정을 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=621   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 380 : Wh... 2020.04.03
이번 시간에는 self-quarantine 과 self-isolate 의 표현의 차이를 알려드리고 정확히 발음하는 방법과 문장에서 사용하는 방법에 대해서 알려드리도록 하겠습니다.   이 두 표현의 차이를 알고 싶으시면 아래 링크로 가셔서 동영상 강의를 꼭 확인 하세요. ^^     동영상 강의 보...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=554   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 198 :... 2018.07.24
이번 강의에서는 전치사 at 에 대해서 배웁니다.   전치사 at 의 정확한 발음과 문장 안에서 at me, at the door 같은 상황에서 어떻게 연결 해서 사용할 수 있느지를 같이 배워 봅니다.   at 발음 하나도 우리가 제대로 된 타이밍과 음절구분이 안 된 발음으로 많이 알고...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=373   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 196 :... 2018.07.20
이번 시간에는 전치사와 to 부정사로 모두 사용 되는 to 단어의 발음을 정확히 하는 방법에 대해서 알려드립니다.   이 to 그렇게 어렵지 않고, 자음이 연이어 오는 곳도 아니지만 문장에서는 그 다음에 어떤 발음이 오는가에 따라서 다르게 읽혀지기 때문에 그 다음에 오는 단어의 발음과 연계해서 잘 읽...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=371   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 231 :... 2018.09.12
이번 강의에서는 twenty, thirty, forty 이렇게 세 단어를 정확히 읽는 방법에 대해서 알려드립니다.   이 단어들은 특히 연음이 되는 단어들인데, 연음을 하지 않아도 제대로 발음할 수 있기 때문에 굳이 연음을 할 필요가 없지만 말하는 속도가 빨라지면서 연음이 필요하게 되면 사용할 수 있는 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=406   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 331 : So ... 2019.10.17
  이번 강의에서는 So am I. 문장을 정확히 읽는 방법에 대해서 알아 봅니다.   이 문장은 짧지만 자주 사용할 수 있는 문장인데, 우리가 잘못 끊어 읽는 것 때문에 제대로 발음이 되지 않는 문장이기도 합니다.   강의를 들으면서 제대로 읽는 방법과 끊어 읽는 방법에 대해서 배운 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=505   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 371 : new... 2020.02.27
이번 강의에서는 newspaper 의 두 가진 발음에 대해서 알아 봅니다.   가운데 오는 s 발음이 [z, s] 이렇게 두 가지로 발음이 되는데 실제 다 사용하는 발음입니다.   발음이 좀더 빨라지면서 [s] 발음으로 가능경우가 많은데... 두 발음시 차이점과 정확히 발음하는 법에 대해서 이...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=545   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 368 : SO... 2020.02.19
이번 강의에서는 요청으로 올라온 actually 발음을 문장 속에서 배워 봅니다.   이 단어의 발음은 두 가지로 사용이 되는데 어떤 발음이사용되고 왜 그렇게 발음이 되는지를 강의를 통해서 자세하게 할 수 있습니다.     강의을 들으시면서 단어를 읽는 법과 문장을 끊어 읽는 법을 잘 파악...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=542   본문작성자 : 김명기
 
 
 
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