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김명기의 공개 발음강의
[영어발음교정] 영어발음 잘 하는 법 : There ar... 2016.10.24
  문장을 통해서 우리가 영어 문장에서 잘 부딪히게 되는 여러가지 문제들을 파악하고   그 해결책을 강의를 통해서 배우실 수 있습니다. ^^     동영상 강의 보러가기 <-- 클릭 클릭 !

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=263   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] a cup of coffee 의 정... 2016.06.01
저도 그랬었고 지금까지도 a cup of 를 '어커퍼' 로 만 배워 오고 있습니다.   최소한 a cup / of coffee 로 나눠주게 되면 훨씬 발음한데 이걸 자꾸 a cup of 를 붙여 주려고 하니 제대로 발음이 안 되게 됩니다.   소리가 좀 덜 정확한 것은 큰 문제는 아닙니다.  발음...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=250   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] adjust 를 제대로 발음하는 ... 2016.10.25
자음이 연이어 올 때 우리나라 사람들은 제대로 발음하는 것을 상당히 어려워합니다.   이번 짧은 강의를 통해 자음이 연이어 올 때 음절구분을 어떻게 하는지 따라 해 보고 다른 단어들에도 적용 하실 수 있도록 하세요.     동영상 강의 보러가기 <- 클릭 클릭

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=264   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] exactly 의 정확한 발음을... 2016.07.07
  exactly 는 '이그젴틀리' 처럼 발음을 하는 원어민도 있고 '이그젝끌리' 처럼 발음 하는 원어민도 있습니다.   어떤 것이 맞는 발음인지.. 그리고 어떻게 이런 두 개의 발음이 형성 되는지에 대해서 정확한 분석을 통해서 알려드립니다.     동영상 강의 보...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=259   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] also 가 들어 간 문장을 제... 2016.06.24
  also 는 우리가 3개 정도의 음절로 알고 있지만 원어민과 대등한 발음을 하기 위해서는 영어와는 다른 음절 구분을 가진 우리들은 5개의 더 미세한 음절로 나눠 발음해야 비로써 제대로 발음할 수 있게 됩니다. 강의를 따라서 연습하시면서 이번 기회에 also 를 발음하는 법을 완벽히 익혀 두시기 바랍니...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=258   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Take a look at this. ... 2016.06.09
영어 문장을 제대로 끊어 읽는 것에 따라서 리듬이 얼마나 달라지는지와 호흡의 길이와 발음하는 타이밍을 영어에 맞추는 것과 그렇지 않은 것의 인토네이션의 차이를 이번 강의를 통해서 배울 수 있습니다.   대부분의 강의에서 앞으로 다루어질 내용인,  제대로 끊어읽기, 호흡의 길이와 타이밍 맞추기, S...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=253   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Let's get out of her... 2016.06.08
우리는 숙어라는 것을 공부하면서 영어발음이 점차적으로 망가지게 됩니다.   우리가 숙어라고 하면서 단어들을 붙여서 읽는 연습을 하는 습관이 나중에 영어 문장을 읽는데 상당히 많이 방해가 되고 그것을 다시 분리하는 것이 훨씬 어렵게 됩니다.   그래서 우리나라 식의 영어공부에 더 많이 노출 될...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=252   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] the next item on the ... 2016.06.10
우리나라 사람들은 우리나라 말의 특징 때문에 모음이 연이어 올 때와 자음이 연이어 올 때 영어발음을 제대로 하는 것이 더 어렵게 됩니다.   그건 우리나라 말에서 모음과 자음이 연이어 올 때 크게 차이가 없는데 영어는 우리나라 말과는 달리 좀더 큰 차이가 있기 때문입니다.   모음이 연이어 올...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=254   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Turn the light off. ... 2016.06.13
turn, learn , girl 같은 단어들은 우리가 하나의 소리로 되어 있다고 생각하는 경우가 대부분이라 제대로 안 되는 영어발음들입니다.   이 단어들은 총 4 개의 음절과 4개의 소리로 구성 되어 있는 발음을 가지고 있는 단어들입니다. 이걸 우리가 1 개의 소리로 발음하려고 했으니 아무리 해도 제...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=255   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Give me a break! 의 ... 2016.06.16
give me 는 절대로 '김미' 로 읽으면 안 됩니다. 이건 정확히 우리나라 말 식으로 읽은 것이고 우리가 듣는 소리지 원어민이 내는 발음이 아닙니다.   우리는 우리가 만들어 내는 영어 아닌 영어발음에 익숙해져 있고 그렇게 발음이 되어야 제대로 영어발음이 된 것으로 생각하는 경우가 많은데... ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=257   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] girl, learn 의 영어발... 2016.06.15
turn, learn, girl 모두 4개의 음절과 소리 구분을 가지고 있는 단어들입니다. 그래서 우리나라 말처럼, 턴, 런, 걸 식으로 하나로 발음하게 되면 아무리 해도 원어민처럼 영어처럼 발음이 되지 않습니다.   그래서 들리는 소리를 4개로 분리해서 각각의 소리를 명확히 연습해서 그것을 연결 하면서...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=256   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] whenever 를 정확히 발음... 2016.06.07
whenever 는 when+ever 이렇게 두 개의 단어가 연결 되어 한 단어를 구성하기 때문에 대 부분의 우리나라 사람들은 두 단어를 저런 식으로 잘라서 읽으면 된다고 생각하는 경우가 대부분입니다.   하지만 실제 발음은 그렇지 않기 때문에 이런 합성어의 경우에는 어떻게 읽어야 제대로 읽을 수 있는...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=251   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] I don't know how to ... 2016.05.31
연음이 많아지면 발음이 좋지 않게 됩니다.   우리나라 사람들은 연음이나 슬랭이 많아지면 발음이 유창해진다고 배우고 그렇게 알고 있지만 사실 연음이나 슬랭을 많이 사용하면 사람이 좀 질떨어지게 보이는 경우가 적지 않습니다.   정확한 발음으로 가급적 안 좋은 슬랭을 자제하면서 사용하시는 것...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=249   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] six, taxi 의 발음을 정확... 2016.05.12
우리나라 사람들은 자음이 연이어 오면 거의 발음을 잘 하지 못하게 됩니다.   그렇지 않은 단어들도 잘 하는 것은 아니지만 특히 자음이 연이어 오는 단어들은 더 엉뚱하게 발음하는 경우가 대부분이라서 이번 강의를 잘 들으시면서 자음이 연이어 올 때 어떻게 처리 하는지를 잘 배워 두시면 제대로 된 원어...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=238   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] people, apple, have ... 2016.05.13
  우리나라 말의 장모음과 단모음의 구분이 정확하지 않아 우리나라 사람들은 영어의 단모음과 장모음의 구분을 정확히 하지 못합니다.   그냥 단모음이 길어지면 장모음이 되는 것으로 많이들 잘못 알고 있는데 장모음과 단모음의 정확한 정의와 발음을 알려 드리도록 하겠습니다.   동영상강...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=239   본문작성자 : 김명기
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