Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 130

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 133

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 217

Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /home/sendic/public_html/Gsearch.php on line 220
SENDIC.NET - 대한민국 영어공부 업그레이드 프로젝트 - [ 센딕넷 /통/합/검/색 ]
   
   
Sendic Search Engine ::: :: Home > 센딕넷 통합검색
아이디 / 비번찾기  |  회원가입

0

48



이름   제목   내용   댓글   공백
'--'  에 대한 검색결과  317건 (코멘트수 : 0)   자료  새창  댓글 
[공지사항] - 게시물:1, 코멘트:0[김명기의 공개 발음강의] - 게시물:311, 코멘트:0
[회원 수강후기] - 게시물:4, 코멘트:0[센딕넷 최근소식] - 게시물:1, 코멘트:0


▼ 게시판별 | 이름순 | 제목순 | 내용순 | 날짜순

 
김명기의 공개 발음강의
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 408 : L... 2020.06.15
Listen to me. 내 말을 들어봐. 이 문장에서는 listen 을 제대로 정확히 읽는 방법이 우선 중요합니다. 첫 음절의 소리가 '맅' 인데 이 소리가 풀리지 않도록 하고 listen 의 전반적인 리듬이 어떻게 형성 되는지가 중요합니다. 그리고 listen to 가 연결 될 때 어떻게 소리가 약화 되는...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=581   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 410 : Wh... 2020.06.22
What do you think of this? 이걸 어떻게 생각하세요? 이 문장은 What / do you / think / of this 식으로 끊어 읽어야 제대로 읽을 수 있는 문장입니다. what do you.. 를 천천히 읽을 때와 빨리 읽을 때 발음이 달라지는 이유와 연음된 발음을 가장 정확히 발음하는...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=583   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 411 : W... 2020.06.24
 What does he do? 그 사람은 뭐하는 분이니? 이 문장에서는 does 가 약화되는 부분에 대해서 배울 수 있습니다. 정확히 발음해도 문제가 없지만 빨리 발음하면서 발음이 does 에서 조금 불편해지면서 약화 되는 연음이 만들어지게 되는데 이 부분이 어떤 원리로 소리가 변하게 되는지를 정확...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=584   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 413 : r... 2020.07.01
** really, reality 이 두 단어 모두 첫 음절의 소리가 '륔' 입니다. 이 첫 음절의 소리가 잘 지켜지고 음절분리가 잘 되어야 제대로 된 리듬과 탄력으로 발음이 될 수 있으니 이점 유의해서 잘 따라 해 보세요. ^^ 서포터 회원등급제를 시작하게 되었습니다. 앞으로 계속적으로 더 유익한 강의를 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=586   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 412 : W... 2020.06.29
What did you do? 뭐 했어요? / 무슨 일 하셨어요? 이 문장은 What / did you / do? 이렇게 잘라서 읽는 것이 좋습니다. 서포터 회원등급제를 시작하게 되었습니다. 앞으로 계속적으로 더 유익한 강의를 올려드리기 위한 것이기도 하고, 서포터 회원으로 가입하시면 질문을 올리...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=585   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 422 : I... 2020.08.11
I like snowy weather best. 나는 눈이 오는 날씨가 가장 좋아요. 이번 강의에서는 이 문장을 어떻게 끊어 읽어야 문장의 리듬감을 잘 살려 읽을 수 있는지를 알려드립니다. 서포터 회원등급제를 시작했습니다! 앞으로 업로드 되는 강의는 서포터 회원 이상으로만 공개가 됩니다. 한 달에 49...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=595   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 423 : I ... 2020.08.19
I love you. 당신을 사랑합니다. 당신을 너무 좋아합니다. I/ love you. 로 끊어 읽는 것이 포인트입니다. 강의를 보시면서 각각의 단어를 첫음절 분리를 통해 정확히 읽는 방법을 먼저 익히고 문장을 끊어 읽는 것을 잘 따라서 해 보시면 기존과는 완전히 다른 발음타이밍과 리듬감이 만들어질 것입니...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=596   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 433번째 강... 2020.09.10
won't 와 want 를 비슷한 발음으로 생각하는 경우가 적지 않은데.. won't 도 제대로 발음하지 못하지만 want 도 어떤 발음이 제대로 된 발음인지 몰라서 생기는 현상입니다. 그래서 이번 강의에서는 두 단어의 발음을 정확히 하는 방법에 대해서 알려드리고 왜 비슷한 발음이 되지 않는지에 대해서 알려...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=605   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 432번째 강... 2020.09.09
요청으로 올려드리는 강의입니다. Witness 발음에 대해서 요청해 주셨는데 fitness 도 비슷한 구조의 발음이라 같이 비교해서 설명 해 드립니다. 이 두 발음은 소리의 정확성 보다는 리듬의 정확성이 더 확실히 표현 되어야 자연스럽게 잘 알아 들을 수 있게 됩니다. 소리가 비슷해도 리듬이 다르게 되면...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=604   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 434번째 강... 2020.09.11
적지 않은 사람들이 k+k=k 식으로 발음을 해야 한다고 많이 가르치는데 실제 발음을 들어 보면 그렇지 않습니다. k+k=k 이런 것은 원어민도 이렇게 말하는데 실제 자기네들은 이렇게 말해 놓고 k+k 로 발음을 합니다. 제 강의를 잘 들으시면서 k+k=k 로 발음 할 때와 k+k 로 발음을 제대로 할 때의 차이를 잘...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=606   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 435번째 강... 2020.09.14
Which way is the wind blowing? 바람이 어디로 불고 있지? Which way / is / the / wind blowing? 이렇게 끊어 읽어야 합니다. which, way, wind, blowing 이 모두 입이 앞으로 나오는 발음들인데... 이런 단어들을 모두 같은 정도로 입을 내 밀게 되면 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=607   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 437번째 강... 2020.09.17
이번 강의에서는 city, pity, water, party 에서 모음이나 유성음 사이에 오는 [t,d] 발음이 약화 되는 현상에 대해서 배워봅니다. 연음되는 발음이 형성 되는 이유를 알고 제대로 발음하는 법을 배우게 됩니다. ^^ ============================================================ 서포터 회원...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=609   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 436번째 강... 2020.09.15
It's pretty hot today. 오늘 꽤 덥다. 오늘 문장에서는 it's 를 읽는 법과 pretty 의 정확한 발음과 연음을 내는 법을 배워 봅니다. 이 단어의 연음은 그냥 해서는 거의 제대로 안 되는 발음이니 정확한 발음에서 어떻게 만들어지는지를 잘 아셔야 제대로 할 수 있는 발음입니다. ===...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=608   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 431번째 강... 2020.09.07
이번 시간에는 would 와 woman 의 발음을 같이 배워봅니다. 두 발음을 통해서 우리나라 말과 영어 발음의 발음의 원리에서의 차이도 설명해 드립니다. would 와 wood 는 발음기호가 같아서 정확히 같은 발음입니다. ============================================================ 서포터 회원...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=603   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 좋아지는법 시리즈 430번째 강... 2020.09.04
이번시간에는 orange, banana 를 배우게 됩니다. orange 는 첫 음절의 소리가 '옼' 이고 banana는 첫 음절의 소리가 '벝' 인데 강세가 2번째 음절에 있어서 '벝냌' 까지 잡아 주는 것이 더 효과적입니다. 강의를 들으시면서 잘 따라 해 보시면 애매했던 orange, banana 발음을 명확...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=602   본문작성자 : 김명기
 
 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  .. 22
 
 
영어 모국어 훈련의 결정판
IME ST과정 전치사 1
드디어 나왔대요~!!
SENDIC iPhone App
앱스토어 무료 인기어플
교육부문 순위 1위!!
센딕넷 통합검색
 
 
 
 
SENDIC 어플/사전
센딕 공지사항
센딕 프로그램 소개
다운로드 센터
데이터 업데이트
주요기능
검색활용예제
센딕 이용자 게시판
센딕 App 자료실
이미지메이킹잉글리쉬
이미지메이킹 잉글리쉬란?
단계별 학습과정
이메(IME) 교재안내
추천 IME 학습후기
자주묻는질문
이메(IME) 질문&답변
이메(IME) 북리뷰
IME 이미지 컨텐츠
IME 영어 발음교정
학원 소개
영어발음 교육과정
발음강의 수업시간표
온라인 영어발음강의
입금확인/등록신청
발음 심화과정 수강예약
발음강의 수강문의
수강생발음 교정전후
발음강의 수강후기
영어발음 질문&답변
수강생 전용 발음체크
회원 커뮤니티
공지사항
자유게시판
지식 Q&A
학습정보 나누기
읽을거리
센딕넷 최근소식
운영자 칼럼
SENDIC관련 기사리뷰
이벤트
학습용 게시판
IME 패턴뷰어 영어학습
영어발음 공개 강의
발음기호 동영상
알파벳 동영상
IME 부록CD 영상자료
특허 받은 STOP SOUND 수강생전용 학습실
심화과정 수강생 자료실
마스터 수강생 자료실
영어문장 학습게시판
회원 자료공유실
패밀리 사이트
IME 이미지 컨텐츠샵
온라인 영어발음 강의
김명기 블로그
헬프데스크
사이트 이용안내
서비스 도움말
비로그인 문의
서울특별시 중구 청파로 464  101동 (100-717)  Image Making ENGLISH
TEL. 02)554-3322, E-MAIL : sendic@sendic.net : 국민은행 612901-04-046233 (김명기)
COPYRIGHT ⓒ SINCE 2001 SENDIC.NET ALL RIGHTS RESERVED BY SENDIC