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김명기의 공개 발음강의
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 187 :... 2018.07.10
이번 강의에서는 February  의 정확한 발음교정을 해 봅니다.   January 에 이어 이 역시 그렇게 쉽지는 않은 단어입니다.   강의를 들으시면서 좀더 쉽게 발음할 수 있는 포인트를 잘 파악해서 연습하셔야 제대로 발음할 수 있으니 강의를 들으시면서 잘 따라 해 보세요 . &n...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=362   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 170 :... 2018.06.13
우리나라 사람들이 영어 문장을 원어민처럼 자연스럽게 읽지 못하는 것은 영어문장을 우리니라 말의 문장을 읽듯이 끊어서 읽기 때문입니다.   영어는 영어식으로 끊어서 읽어야 하는데 그냥 우리나라 말처럼 편하게 끊고 싶은데를 끊어서 읽다보니 영어문장을 제대로 읽는 것도 어렵고 원어민과 같은 자연스러운 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=345   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Thank you. 라는 문장을 ... 2016.05.20
우리가 가장 많이 알고 있는 Thank you. 는 잘 알고 있으면서도 특히 발음이 잘 안 되서 제대로 표현하지도 못하는 것들 중에 하나입니다. 영어 발음은 소리를 쫓아서 가야 하는 것이 아니라 정확한 음절분리를 통한 정확한 리듬의 변화를 쫓아가야 가장 정확한 원어민의 발음을 습득할 수 있게 됩니다.   ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=243   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Would you like a coff... 2016.05.25
Would 의 발음을 정확히 하는 것이 우리나라 사람들에게는 참 어렵습니다.   그건 한 점에서 모든 음소를 발음하려는 우리나라 말의 특성 때문인데... 한 음절씩 분리 해서 입 모양을 순차적으로 변화 시키면 원어민이 정확한 소리를 잡아 낼 수 있게 됩니다.   강의를 들으시면서 어떻게 해야 정...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=245   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] address, a, an , ago,... 2016.05.19
[∂] 발음은  대부분의 사람들이 '어, 으' 정도로 대충 가르치는 경우가 많은데..   실제 이 [∂] 발음은 그렇게 해서 우리나라 사람들이 절대 제대로 발음할 수 없는 발음입니다.   [∂] 발음이 만들어지게 된 이론적인 배경과 정확하 발음하는 법에 대해서 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=242   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] open, student 의 발음... 2016.05.18
  open 과 student 의 발음이 잘 되지 않는 이유는 약화 된 모음의 처리를 제대로 잘 하지 못하기 때문입니다.   [∂] 발음을 어떻게 이해 하고 발음해야 하는지에 대해서 알려드리도록 하겠습니다.     동영상 강의 보러가기 --> 클릭 클릭!

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=241   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] ear, year, opinion, b... 2016.05.16
  ear, year 이 두 발음을 제대로 구분해서 듣는 것도 어렵고, 구분해서 발음하는 것은 더 어렵습니다.   opinion, beautiful 등의 발음은 왜 원어민들이 자꾸 틀렸다고 말하는지 그 원인과 원어민처럼 제대로 발음하기 위한 가장 정확한 방법을 알려드립니다.     동...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=240   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Congratulations! 를 ... 2016.05.27
  자음이 연이어 오는 단어들을 제대로 처리 하지 못하면 리듬이 제대로 형성 되지 못해서   원래보다 더 짧게 발음이 되면서 자연스러운 단어의 리듬감이 만들어지기 힘들어지게 됩니다.   영어 단어에 보면 자음이 연이어 오는 것이 모음이 연이어 오는 것보다 더 자주 나오는 것을 볼...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=247   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] I don't know how to ... 2016.05.31
연음이 많아지면 발음이 좋지 않게 됩니다.   우리나라 사람들은 연음이나 슬랭이 많아지면 발음이 유창해진다고 배우고 그렇게 알고 있지만 사실 연음이나 슬랭을 많이 사용하면 사람이 좀 질떨어지게 보이는 경우가 적지 않습니다.   정확한 발음으로 가급적 안 좋은 슬랭을 자제하면서 사용하시는 것...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=249   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] department 가 '디팔먼... 2016.04.25
영어는 호흡의 길이와 단어의 음절 분리가 중요합니다.   음절의 개수가 많아지면 단어의 리듬이 좋아지고 발음의 디테일이 좋아지게 되는데,  총 8개의 음절로 읽어야 하는 department를 ' 디팔먼' 이렇게 3 개의 음절로 읽으니 아무리 연습해도 발음이 좋아지지 않는 것은 당연한 결과일 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=230   본문작성자 : 김명기
영어발음 잘 하는 법 93 : Bob is on the ... 2016.11.02
  원어민이 왜 우리에게 발음교정을 잘 하지 못하는 이유는 우리나라 말을 모르고, 우리가 왜 그렇게 밖에 발음이 안 되는지를 모르기 때문입니다.   그래서 너무 과도한 입모양으로 가르치다보니 우리에게는 더 안 좋은 습관을 원어민에게서 배우게 됩니다.   우리가 영어를 제대로 발음 할 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=268   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] the next item on the ... 2016.06.10
우리나라 사람들은 우리나라 말의 특징 때문에 모음이 연이어 올 때와 자음이 연이어 올 때 영어발음을 제대로 하는 것이 더 어렵게 됩니다.   그건 우리나라 말에서 모음과 자음이 연이어 올 때 크게 차이가 없는데 영어는 우리나라 말과는 달리 좀더 큰 차이가 있기 때문입니다.   모음이 연이어 올...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=254   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Take a look at this. ... 2016.06.09
영어 문장을 제대로 끊어 읽는 것에 따라서 리듬이 얼마나 달라지는지와 호흡의 길이와 발음하는 타이밍을 영어에 맞추는 것과 그렇지 않은 것의 인토네이션의 차이를 이번 강의를 통해서 배울 수 있습니다.   대부분의 강의에서 앞으로 다루어질 내용인,  제대로 끊어읽기, 호흡의 길이와 타이밍 맞추기, S...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=253   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Let's get out of her... 2016.06.08
우리는 숙어라는 것을 공부하면서 영어발음이 점차적으로 망가지게 됩니다.   우리가 숙어라고 하면서 단어들을 붙여서 읽는 연습을 하는 습관이 나중에 영어 문장을 읽는데 상당히 많이 방해가 되고 그것을 다시 분리하는 것이 훨씬 어렵게 됩니다.   그래서 우리나라 식의 영어공부에 더 많이 노출 될...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=252   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] people, apple, have ... 2016.05.13
  우리나라 말의 장모음과 단모음의 구분이 정확하지 않아 우리나라 사람들은 영어의 단모음과 장모음의 구분을 정확히 하지 못합니다.   그냥 단모음이 길어지면 장모음이 되는 것으로 많이들 잘못 알고 있는데 장모음과 단모음의 정확한 정의와 발음을 알려 드리도록 하겠습니다.   동영상강...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=239   본문작성자 : 김명기
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