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IME 수강생 음성자료
심화과정 수강생의 영어발음과 리듬감 변화입니다... 2018.07.23
Before 발음은 일반과정 5주를 마치고 심화과정으로 올라온 첫 주에 녹음 된 음성입니다.   발음이 나쁘지 않지만 단어의 리듬감에서 탄력과 피치 이동이 아직은 완만한 편입니다.   단어와 단어를 연결 하는데 있어서 좀 힘겨워하는 부분이 있고 이 경우에 좀더 빨리 읽게 되면 발음이 뭉개...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=253   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 1주 만의 발성 변화와 리듬감... 2017.03.21
현재 심화과정 수강생의 짧은 기간의 발성 변화와 리듬감과 발음의 변화를 보여 주는 음성 자료입니다.   Before 를 들어 보면 단어의 리듬감이 아직은 풍분하게 잘 표현 되지는 않아 단어 발음이 약간 여유가 없이 들리는 면이 있고, 급한 면이 좀 있습니다.   특히 발성이 성대를 위주로 사용하...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=247   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 STOP SOUND 로 인한 영... 2016.03.21
현재 오프라인 심화과정을 수강 중인 수강생입니다.   Before 음성 자료는 심화과정에 맨 처음에 올라와서 제출 된 음성과제입니다.   우선, 들어 보면 우리나라 사람들이 대부분 가지고 있는 호흡의 강약으로 인해 리듬이 일렁거림이 있는 상태입니다.   혀의 위치가 제대로 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=243   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 영어발음 교정 변화입니다. ^^... 2016.01.13
Before 음성은 심화과정 첫 주에 과제로 제출 된 음성입니다.   이 음성을 들어 보면 단어의 리듬이 아직은 부족하고, 발성도 성대를 이용하는 편으로 들립니다.   단어와 단어를 연결 하는 것도 아직은 자연스럽지 않아 부자연스러운 문장의 인토네이션을 형성 하는 편입니다.   Tr...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=242   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 2달 정도의 영어발음의 변화... 2016.05.02
현재 오프라인 심화과정을 듣고 있는 수강생입니다.   Before 음성은 처음 심화과정에 올라 와 첫 주에 제출 된 음성 녹음과제입니다.   음성을 들어 보면 단어와 단어가 상당히 많이 끊기고, 단어의 발음이 여유롭지 못하고 음절분리가 아직 잘 되지 않는 편이라 적지 않게 불안한 발음이 형...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=244   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 3주만의 발음의 변화 (나** ... 2016.08.25
한 주에 한번 1시간 반씩 수업을 하니 3번의 수업 후에 변화 된 영어발음의 정도입니다. 이 수강생의 경우에는 몇 년 전에 STOP SOUND 이전에 저에게서 수업을 잠깐 받은 적이 있었던 수강생인데 그 이후로 몇 년 만에 다시 STOP SOUND 를 통해서 새롭게 배우게 된 경우입니다. Before 음성을 들어 보면 우선 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=245   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생 (이*윤) 님의 4개월간의 영어... 2017.10.23
현재 수강중인 심화과정 수강생의 지난 4개월 간의 영어발음의 변화입니다.   before 는 일반과정 5주를 마치고 첫 심화과정으로 올라 왔을때 제출 된 음성자료입니다.   아직은 단어의 리듬이 잘 형성 되어 있지 않은 상태이고, 단어와 단어의 연결도 부자연스러운 상태입니다.   단...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=250   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 보름만의 영어 리듬감의 변화 ... 2017.04.24
Before 는 오프라인 수업 심화과정으로 올라온 첫 주에 받은 음성입니다.   아직 발성이 우리나라 말에서 많이 벗어나지 못하는 성대를 더 많이 사용하는 발성인 상태입니다.   단어의 리듬감은 아직 단어가 가지고 있는 음절과 리듬감을 충분히 살려내지 못해서 단어 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=248   본문작성자 : 김명기
심화과정 수강생의 2달 후의 발성과 영어발음 타... 2017.06.27
Before 는 일반과정 5 주를 마치고 심화과정으로 올라 와서 처음 제출 된 음성과제입니다.   음성을 들어 보면 발성에서 콧소리가 많이 나는 편이고 (비강으로 나는 소리보다는 콧 소리가 심하게 나는 편입니다 )   문장을 읽는 것은 그렇게 나쁘지는 않고 단어 발음도 많이 뭉개지지는 않지만 우...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_data&no=249   본문작성자 : 김명기
 
회원 자료공유실
발음기호 특강 41 강의 필기 노트 자료 통합본... 2016.01.15
요청 하시는 분들이 계셔서 고진화 회원님이 올려 주신 자료를 통합해서 하나의 압축 파일로 올려 드립니다. 받으신 다음에 압축을 푸셔서 사용하시면 됩니다.

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_down&no=65   본문작성자 : Admin
 
회원 수강후기
절망에서 기사회생했습니다. 2017.10.24
서점을 들릴 때면 영어교재 섹션으로 가 새로 나온 발음관련 서적이 없나 찾는 습관이 있었습니다. 어려서부터 발음이 좋지 않다는 소리를 들어 왔지만 심각하게 제 발음이 좋지 않다고 느낀 건 한 7년 되었습니다. 발음 좋아지는 방법이라면 신약을 발견이라도 한 듯 희망을 갖고 책을 펼쳤지만 근본적인 해결책은 찾지 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=381   본문작성자 : 김복만
국내에 유일무이한, 혁신적인 발음 교정 강의 2018.03.19
저는 영어를 늦게도, 빠르게도 배우지 않은 보통의 사람입니다. 영어권 체류 경험은 초등학생 때 미국 여행 1개월이 전부구요.다들 그렇듯 영어를 배운 기간은 길지만 막상 말하려면 발음 때문에 수줍어지는 보통의 사람이었어요. AAT(American Accents Training)라던가 미드시청이라던가. 좋다는 건 많이 시도해본 것 같...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=384   본문작성자 : 윤지선
제가 올리는 유투브 강의에 올라온 후기입니다. ... 2017.10.16
한국의 영어 공부를 위해 큰일 하셨습니다.   저는 영어권 국가에서 살면서 ,교재 발음의 신 (파란색 ) 읽은 다음 .선생님 강의 1번부터 13O 번까지 3번 정도 들으면서 공부한 저의 개인적인 결과 입니다. 그전에는 the sounds of american English . uiowa. edu에서 발음 공부 하면서 사잇소리가 존...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=379   본문작성자 : 김명기
발음교정 이메 2015.11.06
감사합니다. ^^ STOP SOUND 가 우리나라 말에 없는 특성이고 영어에 있는 특성이라 우리나라 사람들에게는 처음에 적응하기 다소 어려운 것이기는 하지만 조금만 연습하게 되면 충분히 익숙하게 만들 수 있고, 적응할 수 있는 것이기도 합니다. 그리고 STOP SOUND 는 우리나라 사람들에게 특히 맞춰진 훈련법...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=324#455   본문작성자 : 진연규 (김명기)
영어 참 즐겁습니다. 2015.09.20
안녕하세요~ 저는 40대 직장인입니다.토익스피킹을 준비중에 오랫동안 묵혀 두었던 책 " 니들이 영어를 알아?" 을 뒤적이며 아마 2002년 쯤에 구매를 한것 같아요...공부하던중 영어공부에서 모든 기본은 발음인것을 인식하고 유료 강의를 듣게 되었습니다.영어공부가 너무 재밌고 즐겁고 행복하다는 것을 새롭게 느...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=317   본문작성자 : 오종진
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