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김명기의 공개 발음강의
[영어발음교정] 영어강세의 올바른 이해와 훈련... 2016.10.13
우리나라 사람들은 대부분 영어 강세에 대해서 잘못 이해 하고 있습니다.   심지어 영어 발음을 가르치는 사람들조차도 강세에 대해서 제대로 이해 하지 못하는 경우가 적지 않은데 영어발음에서 강세에 대해서 정확히 이해 하고 제대로 된 강세 표현을 하는 방법에 대해서 알아 봅니다.   동영상 강의 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=262   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] 영어발음 잘 하는 법 : There ar... 2016.10.24
  문장을 통해서 우리가 영어 문장에서 잘 부딪히게 되는 여러가지 문제들을 파악하고   그 해결책을 강의를 통해서 배우실 수 있습니다. ^^     동영상 강의 보러가기 <-- 클릭 클릭 !

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=263   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] also 가 들어 간 문장을 제... 2016.06.24
  also 는 우리가 3개 정도의 음절로 알고 있지만 원어민과 대등한 발음을 하기 위해서는 영어와는 다른 음절 구분을 가진 우리들은 5개의 더 미세한 음절로 나눠 발음해야 비로써 제대로 발음할 수 있게 됩니다. 강의를 따라서 연습하시면서 이번 기회에 also 를 발음하는 법을 완벽히 익혀 두시기 바랍니...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=258   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Give me a break! 의 ... 2016.06.16
give me 는 절대로 '김미' 로 읽으면 안 됩니다. 이건 정확히 우리나라 말 식으로 읽은 것이고 우리가 듣는 소리지 원어민이 내는 발음이 아닙니다.   우리는 우리가 만들어 내는 영어 아닌 영어발음에 익숙해져 있고 그렇게 발음이 되어야 제대로 영어발음이 된 것으로 생각하는 경우가 많은데... ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=257   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Take a look at this. ... 2016.06.09
영어 문장을 제대로 끊어 읽는 것에 따라서 리듬이 얼마나 달라지는지와 호흡의 길이와 발음하는 타이밍을 영어에 맞추는 것과 그렇지 않은 것의 인토네이션의 차이를 이번 강의를 통해서 배울 수 있습니다.   대부분의 강의에서 앞으로 다루어질 내용인,  제대로 끊어읽기, 호흡의 길이와 타이밍 맞추기, S...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=253   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] the next item on the ... 2016.06.10
우리나라 사람들은 우리나라 말의 특징 때문에 모음이 연이어 올 때와 자음이 연이어 올 때 영어발음을 제대로 하는 것이 더 어렵게 됩니다.   그건 우리나라 말에서 모음과 자음이 연이어 올 때 크게 차이가 없는데 영어는 우리나라 말과는 달리 좀더 큰 차이가 있기 때문입니다.   모음이 연이어 올...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=254   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Turn the light off. ... 2016.06.13
turn, learn , girl 같은 단어들은 우리가 하나의 소리로 되어 있다고 생각하는 경우가 대부분이라 제대로 안 되는 영어발음들입니다.   이 단어들은 총 4 개의 음절과 4개의 소리로 구성 되어 있는 발음을 가지고 있는 단어들입니다. 이걸 우리가 1 개의 소리로 발음하려고 했으니 아무리 해도 제...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=255   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] girl, learn 의 영어발... 2016.06.15
turn, learn, girl 모두 4개의 음절과 소리 구분을 가지고 있는 단어들입니다. 그래서 우리나라 말처럼, 턴, 런, 걸 식으로 하나로 발음하게 되면 아무리 해도 원어민처럼 영어처럼 발음이 되지 않습니다.   그래서 들리는 소리를 4개로 분리해서 각각의 소리를 명확히 연습해서 그것을 연결 하면서...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=256   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] Let's get out of her... 2016.06.08
우리는 숙어라는 것을 공부하면서 영어발음이 점차적으로 망가지게 됩니다.   우리가 숙어라고 하면서 단어들을 붙여서 읽는 연습을 하는 습관이 나중에 영어 문장을 읽는데 상당히 많이 방해가 되고 그것을 다시 분리하는 것이 훨씬 어렵게 됩니다.   그래서 우리나라 식의 영어공부에 더 많이 노출 될...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=252   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] ear, year, opinion, b... 2016.05.16
  ear, year 이 두 발음을 제대로 구분해서 듣는 것도 어렵고, 구분해서 발음하는 것은 더 어렵습니다.   opinion, beautiful 등의 발음은 왜 원어민들이 자꾸 틀렸다고 말하는지 그 원인과 원어민처럼 제대로 발음하기 위한 가장 정확한 방법을 알려드립니다.     동...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=240   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] 여러분들은 [l] 발음 제대로 ... 2015.01.28
우리는 [r] 발음은 어려워서 잘 하지 못하는 것을 대부분 알고 있지만 그래도 [l] 발음은 제대로 잘 한다고 생각하는 경우가 많습니다.   [r] 발음도 우리나라 사람들이 잘 하지 못하는 특성들이 있어서 못하는 발음이기는 하지만 정작 우리가 더 못하는 발음은 [l] 발음입니다.   이 발음은 우...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=204   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] people, apple, have ... 2016.05.13
  우리나라 말의 장모음과 단모음의 구분이 정확하지 않아 우리나라 사람들은 영어의 단모음과 장모음의 구분을 정확히 하지 못합니다.   그냥 단모음이 길어지면 장모음이 되는 것으로 많이들 잘못 알고 있는데 장모음과 단모음의 정확한 정의와 발음을 알려 드리도록 하겠습니다.   동영상강...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=239   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] th 발음 중에 [θ] 발음을 정... 2015.02.14
우리가 알고 있는 th  발음은 [θ] 와 [ð] 로 나누어지는데 이번 강의에서는 [ð]  발음에 대해서 알아 보도록 하겠습니다.   [ð] 발음도 [θ]  발음처럼 혀를 무는 것이 아니라 혀를 들어 올려서 윗니 끝에 가져다 대는 식으로 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=205   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] [z] 발음을 제대로 하는 방법... 2015.01.11
우리나라 사람들 중에 [z] 발음을 제대로 못하는 경우가 자주 있습니다.   이건 이런 특성의 발음이 우리나라 말에 비슷한 것도 없기 때문인데, 이 소리는 의식적으로 소리를 내려고 하면 'ㅈ' 발음이 되기 때문에 의식적으로 소리를 내려고 하지 않는 것이 좋습니다.   동영상 강의를 보시면서...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=203   본문작성자 : 김명기
[막강!영어회화] I don't know how to ... 2015.10.12
  이번 시간에는 I don't know how to express my thanks. 라는 유용한 감사의 표현을 같이 익혀 보도록 하겠습니다.   아주 많이 감사하고 싶을 때 사용할 수 있는 문장입니다.  실제 그렇게 감사하지 않더라도 듣는 사람을 위해서 감사한 표현은 강조하고 과장 할 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=217   본문작성자 : 김명기
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