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'you'  에 대한 검색결과  226 (코멘트수 : 4)   자료  새창  댓글 
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자유게시판
s발음요^^ 2017.11.02
요즘 발음공부에 독이? 바짝 올라서 온라인 수강도 등록해서 하고 있어요^^ 어렵던 발음이 되는게 신기하기도 하면서 막히고 좀 어려운 발음은 질안되어서 혀를 때리고 싶게 답답하고 잘 안될 땐 너무너무 속상해요ㅠ 특히 s발음이요 s는 스탑사운드 t에서 s발음을 하는데 저는 이메를 처음 만났을때부터 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5803   본문작성자 : 지은숙
s발음요^^ 2017.11.03
답변입니다. ^^ s 발음은 스탑사운드가 t 입니다. 그래서 혀는 아랫니 잇몸이 아니라 윗니 잇몸에 대셔야 합니다. 그리고 혀 끝이 아니고 혀 끝에서 약간 들어 온 부분을 좀 넓고 편하게 대는 것이 좋습니다. 어떤 발음이든 혀 끝을 대게 되면 소리는 그만큼 더 가늘고 제대로 안 나오게 되는 경우가 많습...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5803#12656   본문작성자 : 지은숙 (김명기)
Stopsound Q&A 2016.01.14
1. 공기에 압력을 주면서 막아 주는 것이 '읔' 이니 비슷하다고 볼 수도 있을 거 같습니다. 몸 안에 있는 공기를 압축하면서 순간적으로 막는 방식으로 내는 게 '읔' 입니다. 2. 그건 a 가 길고 강하기 때문입니다. a 와 i 를 같은 길이 같은 세기로 읽으면 뒤가 더 약해지지 않기 때문에 뒤의 피치를 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5612#12586   본문작성자 : 공현기 (김명기)
영어발음의신 213p years 발음 2016.09.30
Years 는 발음기호에 j 발음이 들어 가게 됩니다. 그래서 다르게 읽히는데 j 발음은 자음의 성격이 있어서 그 다음에 오는 모음하고 같이 역어서 발음이 되어야 합니다. 그래서 우리나라 말로 하면 '잍옄엁즈' 처럼 발음이 되어야 합니다. j 발음이 들어 간 단어는 다 이런 식으로 읽...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5646#12631   본문작성자 : 나영균 (김명기)
이제 됩니다 ㅠㅠ 2018.08.31
됩니다 ㅠㅠ 초등4학년 딸아이의 영어 끊어읽기를 확실히 알려주기 위해서 센딕을 다시 찾게 되었고 이번엔 시간적으로 여유가 되어 스탑사운드까지 도전하기로 맘먹었답니다. 처음엔 정말 모르겠더라구요. 온라인 발음기호 동영상을 나름 꼼꼼하게 듣고 익혔고 시간도 많이 흘러버려서 내가 할 수 있을까 고민하며 매일 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5821   본문작성자 : 최희윤
 
학습정보 나누기
이메 문장공부를 하시는 분들께 큰 도움이 될 것... 2016.02.20
이미지 메이킹책 전치사편과 동사편의 머리말 끝에 study as you paint 란 글이 있습니다. 지금 아주 중요하게 느껴지는데요...우리가 영어를 공부할때는 시험점수를 올리기 위해 빨리 해석하고 훅훅 넘어가는데 그러면 안됩니다. 영어를 글자대로 해석을 하거나 아니면 영어식 사고로 생각을 하는데 그것보다 최우...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=info&no=131   본문작성자 : 김평원
 
김명기의 공개 발음강의
[영어발음 요청] Did you know.... 로 ... 2016.04.23
  Do you know.. 로 시작하는 문장도 어색하고   Did you know... 로 시작하는 문장도 발음하면 어색하기는 마찬가지입니다.    이것들 모두 you 발음에 문제가 있어서 그런 것인데.. 이번 강의에서 해결 방법을 같이 알아 보고 연습해 보도록 하겠습니...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=229   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] department 가 '디팔먼... 2016.04.25
영어는 호흡의 길이와 단어의 음절 분리가 중요합니다.   음절의 개수가 많아지면 단어의 리듬이 좋아지고 발음의 디테일이 좋아지게 되는데,  총 8개의 음절로 읽어야 하는 department를 ' 디팔먼' 이렇게 3 개의 음절로 읽으니 아무리 연습해도 발음이 좋아지지 않는 것은 당연한 결과일 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=230   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] Nice to meet you! 문장... 2016.04.22
Nice to meet you! 는 우리가 대부분 알고 있고 자주 사용하는 문장이기는 하지만   이 문장을 제대로 발음하는 것은 다들 어렵다는 것도 알고 있습니다.   이 문장이 왜 제대로 발음하기 어려운지를 이번 강의를 통해서 알아 보도록 하고   제대로 읽을 수 있도록 같이 연습해 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=228   본문작성자 : 김명기
[영어발음 교정] How are you? 를 정확... 2016.04.29
  우리가 가장 많이 알고 있는 흔한 문장이죠? How are you? 하지만 이 짧은 문장의 발음은 참으로 어렵습니다.   제대로 하기 어려운 것이죠.   이번 강의를 통해서 원어민이 실제 어떻게 발음하는지를 정확히 알아 보고 원어민 발음을 할 수 있는 방법에 대해서 같이 배워...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=232   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] Some stores sell only ... 2016.04.21
  Some stores sell only one or two kinds of things. 이 문장에서 only , things , some 같은 단어들은 우리나라 사람들이 특히 발음할 때 실수 하기 쉬운 단어들입니다.   물론 다른 단어들도 제대로 읽기 쉬운 것은 아니지만 제가 예로 들은 단어들은 더 어...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=227   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] a lot of ... 가 들어 간... 2016.04.26
  우리나라 사람들 대부분이 a lot of.. 가 들어 간 문장을 읽는데 문제를 가지고 있습니다.   이건 발음이 어렵다기 보다는 a lot / of ... 식으로 잘라서 읽어야 원래 제대로 읽히는 것인데.. a lot of .. 를 숙어처럼 항상 붙여 읽는 것에 익숙한 우리나라 사람들은 당연히 제대...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=231   본문작성자 : 김명기
[영어발음교정] 영어 문장 제대로 끊어 읽기와 S... 2016.04.08
  영어 문장 끊어 읽기와 STOP SOUND 를 이용해서 단어를 읽는 법과 문장에서 인토네이션을 형성 하는 방법에 대해서 배웁니다.   아래 동영상 강의를 클릭하세요. ^^   동영상 강의 보러 가기  <--  클릭 클릭

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=226   본문작성자 : 김명기
[막강!영어회화] I wish you a merry ch... 2015.10.23
  우리가 다 아는 크리스마스 인사이기는 하지만 제대로 발음하려면 안 되는 것이 바로 이런 문장이기도 합니다.   우리가 아무리 잘 알고 있는 영어 문장이라고 해도 발음이 안 되면 입에서 나오지 못하고 말하기가 어렵게 됩니다.   이번 기회에 어떻게 발음해야 정확히 할 수 있는지 같...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=218   본문작성자 : 김명기
[막강!영어회화] How much longer will ... 2015.12.08
  막강! 영어회화 시리즈 제 8편이 업로드 되었습니다.   매 시리즈 마다 한 편씩 빼서 샘플 강의로 만들어서 공개 중입니다. 샘플 강의만이라도 꾸준히 보시면서 연습하시게 되면 도움이 되실 수 있으실 것입니다.   앞으로 막강! 영어회화 시리즈는 계속 해서 업로드 될 예정입니다. ^^ ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=221   본문작성자 : 김명기
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