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영어발음 질문&답변 발음의 신 p286 문장연습 질문드려요~ 2016.12.22
답변입니다. ^^ 1. on the 를 연결 할 때 th 부분에서 혀가 나오는 타이밍이 늦게 되면 발음이 잘 되지 않습니다. 그래서 on 발음시 혀를 th 식으로 내 미는 것이 한 방법입니다. on 에서 혀를 살짝 내 밀고 the 로 넘어가면서 다시 당기면서 the 를 발음하면 됩니다. on 을 좀더 길게 발음하는 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=mpegboard&no=1197#1726   본문작성자 : 한혜선 (김명기)
공지사항 2018 년 10월 20일 개강 '영어발음의 신... 2018.09.19
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=368   본문작성자 : 김명기
공지사항 2018 년 5월 26일 개강 '영어발음의 신'... 2018.04.25
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=364   본문작성자 : 김명기
공지사항 2018 년 6월 30일 개강 '영어발음의 신'... 2018.05.30
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=365   본문작성자 : 김명기
공지사항 2018 년 8월 4일 개강 '영어발음의 신' ... 2018.07.04
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=366   본문작성자 : 김명기
공지사항 2018 년 9월 8일 개강 '영어발음의 신' ... 2018.08.04
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=367   본문작성자 : 김명기
공지사항 2019년 1월 5일 개강 '영어발음의 신' 김... 2018.12.03
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=370   본문작성자 : 김명기
공지사항 2019년 2월 16일 개강 '영어발음의 신' ... 2019.01.09
  [일반과정] : 발음기호+ 스탑사운드+ 기본발성 + 단어발음    ** 일반과정에서는 발음기호와 스탑사운드를 중심으로 해서 단어를 제대로 된 음절로 읽는 방법에 대해서 배웁니다.  심화과정으로 가기 위한 중요한 과정이고 이 과정이 잘 되어야 심화과정에서 영어문...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=notice&no=371   본문작성자 : 김명기
회원 수강후기 4년이 훌쩍지나 다시 쓰는 후기 ! 2018.12.27
           제가 센딕을 통해 발음공부를 시작한게 벌써 4년이 지났네요. 처음에 발음기호 공부하면서 신세계를 경험하면서 무척 재미있게 공부 했었던 기억이 나네요 .지방에 거주하고있었지만 오프라인 강좌를 들어야...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=393   본문작성자 : 김태호
이메 질문&답변 IME 1 시리즈 1 절판 2016.04.04
안녕하세요 이미지메이킹 시리즈를 보려면 IME 1번 책을 보라고 하시는 분이 많아서 구입을 하려고 하는데 전체 사이트에서 절판이라고 나오네요. 중고책도 마찬가지로 아예 시중에서는 책을 구할 수가 없습니다. 미니북이라는 형태는 몇권 있던데 이게 처음 시작하는 사람이 봐서 적당한지 그리고 이게 바른 학습법...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=qna&no=8598   본문작성자 : 신태영
자유게시판 R 발음 질문 입니다 ^^ 2017.10.18
답변입니다. ^^ r 발음의 스탑사운드는 ut 입니다. 이 스탑사운드는 입은 앞으로 내밀고 혀는 윗니 잇몸으로 가서 붙는 동작을 나타내는데 혀가 붙은 상태에서는 발음이 되지 않는다고 하셨는데 입을 앞으로 내밀게 되면 혀가 붙어 있어도 소리를 낼 수 있게 됩니다. 그리고 혀를 들어 올려서 앞 부분으로 윗니 잇...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=free&no=5798#12649   본문작성자 : 지은숙 (김명기)
김명기의 공개 발음강의 [영어발음 교정] Congratulations! 를 ... 2016.05.27
  자음이 연이어 오는 단어들을 제대로 처리 하지 못하면 리듬이 제대로 형성 되지 못해서   원래보다 더 짧게 발음이 되면서 자연스러운 단어의 리듬감이 만들어지기 힘들어지게 됩니다.   영어 단어에 보면 자음이 연이어 오는 것이 모음이 연이어 오는 것보다 더 자주 나오는 것을 볼...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=247   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 [영어발음 교정] Excuse me. 의 정확한 ... 2016.05.23
Excuse me. 는 여러가지 인토네이션을 가지고 있습니다. 그 중에서 가장 일반적인 형태를 먼저 익히시고 난후 끝을 좀더 올려 주는 형태나 Excuse me? 등의 형태를 익히시면 훨씬 쉽고 정확하게 접근 할수 있습니다. STOP SOUND 로 분리 했을 때 두 번째 음절이 없어지는 현상이 가장 많은데... 두 번째 음절이 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=244   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 [영어발음 교정] Give me a break! 의 ... 2016.06.16
give me 는 절대로 '김미' 로 읽으면 안 됩니다. 이건 정확히 우리나라 말 식으로 읽은 것이고 우리가 듣는 소리지 원어민이 내는 발음이 아닙니다.   우리는 우리가 만들어 내는 영어 아닌 영어발음에 익숙해져 있고 그렇게 발음이 되어야 제대로 영어발음이 된 것으로 생각하는 경우가 많은데... ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=257   본문작성자 : 김명기
김명기의 공개 발음강의 [영어발음 교정] How are you? 를 정확... 2016.04.29
  우리가 가장 많이 알고 있는 흔한 문장이죠? How are you? 하지만 이 짧은 문장의 발음은 참으로 어렵습니다.   제대로 하기 어려운 것이죠.   이번 강의를 통해서 원어민이 실제 어떻게 발음하는지를 정확히 알아 보고 원어민 발음을 할 수 있는 방법에 대해서 같이 배워...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=232   본문작성자 : 김명기
 
 
 
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