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'동영상'  에 대한 검색결과  242건 (코멘트수 : 1)   자료  새창  댓글 
[자유게시판] - 게시물:3, 코멘트:0[학습정보 나누기] - 게시물:1, 코멘트:0
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센딕넷 최근소식
'영어발음의 신' 특강 '자음편' 을 업로... 2017.02.14
              제가 '영어 발음의 신' 모음 편을 작업 하면서 정말로 힘들어서 '자음편' 작업을 다시 시작하는데 시간이 많이 걸렸습니다.   이전에 올라온 '모음 편' 과는 달리 '자음 편'...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=sendic_news&no=80   본문작성자 : 김명기
영어회화의 신 '이미지메이킹 잉글리시Q' 시리... 2016.09.20
영어회화의 신 - 이미지메이킹 잉글리시Q (Image Making English Q) 이미지메이킹이란 뇌 속에 특정 언어체계가 자리 잡은 사람(성인)이 외국어를 공부할 때, 모국어에 의한 1차적 판단이나 해석의 개입을 차단하기 위해 모국어 해석 대신 그림이나 머리속에 그려지는 동영상을 이용해 외국어를 학습하...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=sendic_news&no=79   본문작성자 : 김명기
 
이메 질문&답변
교재관련 질문 2018.05.09
 선생님 말씀대로 일단 발음부터 배워나갈려고 하는데요 이메시리즈 1권이랑 영어발음 시크릿 교재를 현재 가지고 있습니다 예전에 공부할려고 사놓고 10년은 묵히고 있는것 같네요~~^^ 궁금한건 시크릿 부록 동영상보고 이메 시리즈 1권에 있는 발음동영상 습득한 후 발음의 신으...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=qna&no=8620   본문작성자 : 이수진
느는거 같지 않는 영어 실력 2017.02.08
제가 지금껏 Ime를 1년 반정도 한거 같은데 너무 늘어지고 여러가지로 미루기도 하면서 지금까지 왔는데 영어실력이 잘는거 같지 않아요. 처음에는 김명기 선생님의 발음 동영상을 보면서 발음이 많이 늘었는데 그것말고 이메영어를 하면서 실력이 늘었다는 생각이 잘 안들어요. 영어 공부를 어떻게 했냐면 그냥 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=qna&no=8614   본문작성자 : 진연규
 
회원 수강후기
조금씩 변하고 있어요. ^^ 2018.12.03
저는 youtube를 통해 우연히 알게되었고 처음에 3개월 자유 수강권으로 신청하였습니다. 한달만 해보고 할껄 그랬나 싶었지만 youtube에서 동영상강의로 어느정도 신뢰를 하고 있었기에 바로 3개월로 신청하고 지금 거의 3개월이 되어가고 있습니다. 아직도 부족한부분이 많지만 꾸준히 하니 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=391   본문작성자 : 이유정
스탑사운드의 기적 ) 영어에 관심없던 초등5학년 2019.04.18
센딕에 오랜 회원입니다.   쌍둥이 어릴 적에 센딕 발음기호동영상을 반복해서 보았고 크크크,드드드드, 트트트트하며 육아 중에 연습을 했었어요. 아들아이가 33개월이 되던 어느날 종이 조각 뒤에 알파벳 26개를 적어서 읽어줬는데 그날부터 자기전도 눈뜨자마자도 알파벳을 읽고 또읽고하며 한글보다 ...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=398   본문작성자 : 최희윤
영어초짜입니다 2017.06.11
안녕하세요 영어 독학을 하려고 서점에서 책을 알아보다가발음의 신을 알게되어 여기까지왔습니다.동영상 강의를 신청해서 보고 있는데. 영어 ABC밖에 모르는 초보자가보기에도 쉽고 머리에 쏙쏙 들어오네요그리고 우선 영어공부가 지루하지 않다는점이 가장 큰 장점인것 같습니다!발음기호를 보고도 어떻게 발음을 내야하는지...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=374   본문작성자 : 정현미
아이의 영어배움 스토리 2017.02.02
안녕하세요 저는 6,7년 전 김명기 선생님께 발음 교정을 받았던 이지숙이라고 합니다. 오늘 들려 드리고자 하는 건 제 이야기가 아니라 현재 중학교 입학을 앞둔 저의 아들 영어배움의 스토리입니다. 어머님들 보시고 도움이 되셨으면 하는 바램입니다.  발음교정의 시작은 아이의 교육을 위한 건 아니었습니다. 그보...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=364   본문작성자 : 이지숙
들리는 영어, 차원 다른 영어 발음이 시작됩니... 2016.10.19
워낙 영화나 오페라 같은 영상매체를 좋아해서, 타이틀을 사서 모았고 몇 년동안 시청에 열중했었습니다. 가끔 영자신문이나 자료 그리고 영어소설도 읽곤했었지요.  나이가 들어감에 따라 기존에 알고 있던 단어를 지키기에도 바쁜 기억력 감퇴 속도. 그리고 노안 등으로 보는 영어에는 한계가 왔습니다. 특히 영상...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=pron_review&no=361   본문작성자 : 정구영
 
김명기의 공개 발음강의
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 286 :... 2019.03.19
  이번 강의에서는 Come with me.  이 문장을 어떻게 읽어야 제대로 읽는지에 대해서 배웁니다.   쉬운 단어들로 구성 되어 있지만 실제 읽어보면 그렇게 쉽게 읽을 수 있는 문장은 아닙니다.   강의를 잘 들으시면서 리듬을 어떻게 살려내야 하는지를 잘 파악해서 따라 해...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=460   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 285 :... 2019.03.08
이번 강의에서는  Where is the subway station? 을 제대로 읽을 수 있는 리듬감과 타이밍 훈련을 하는 법에 대해서 알려드립니다.     각각의 단어를 제대로 읽는 첫 음절 분리 훈련과  문장을 제대로 끊어 읽는 방법 그리고 최종적으로 문장의 흐름과 타이밍을 정...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=459   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 283 :... 2019.02.21
이번 강의에서는 I'm sorry. 를 정확한 타이밍 리듬과 발음으로 발음하는 법에 대해서 배웁니다.   단어의 첫 음절 분리를 통해  문장의 타이밍을 계산하고 정확히 늘어지지 않도록 발음하는 방법을 배웁니다.       동영상강의 보러 가기 ---> 클릭 클릭!!

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=457   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 287 :... 2019.03.19
  이번 강의에서는 in the library 를 통해서 library 의 정확한 발음과 우리가 이 단어의 발음을 잘 못하는 이유에 대해서 알아봅니다.   모든 단어가 첫 음절의 분리가 잘 되지 않아서 발음이 쉽지 않고 어색하게 되는 것이 대부분이라.. 이 library 의 발음도 첫 음절의 분리를 통해...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=461   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 284 :... 2019.02.25
이번 강의에서는 My name is Scoott. 처럼 자기 소개에서 자기 이름 말할 때의 문장을 제대로 발음해 보는 시간을 가지도록 하겠습니다.   영어 문장을 읽기 전에 먼저 리듬과 타이밍의 범위를 정해야 하는데 그렇지 않으면 우리나라 말처럼 영어가 바로 쳐지게 되어 제대로 된 영어발음이 어렵게 됩...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=458   본문작성자 : 김명기
영어회화 영어발음 교정 잘 하는법 시리즈 288 :... 2019.03.22
이번 강의에서는 - 으로 연결 된 문장의 진행은 어떻게 끊어 읽어야 하는지에 대해서 배워보도록 하겠습니다.   보통 우리나라 사람들은 after a 를 붙이라고 가르치고 그렇게 붙이려고 노력하지만 실제는 이 두 단어를 분리시켜서 읽어야 제대로 된 리듬감이 만들어지게 됩니다.   우리가 지금까지...

http://sendic.net/zboard/view.php?id=open_lec&no=462   본문작성자 : 김명기
 
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